Plantilla de encuesta gratis

Encuesta de evaluación del curso. Los estudiantes califican el curso y al docente sin dar su nombre.

Una calificación general, once afirmaciones sobre el curso y el docente, el ritmo, la dificultad, las horas de estudio y lo que los estudiantes mantendrían o cambiarían. Copia la encuesta y pon tus cursos en la primera pregunta. El modo anónimo ya viene activado en esta plantilla: mantenlo así y comparte el enlace en la última clase.

Usar esta plantilla

Plan gratis: 100 respuestas al mes y hasta 50 encuestas, sin tarjeta de crédito. Las dos matrices de acuerdo funcionan en el plan Básico y superiores. Toda cuenta nueva empieza con 14 días de Premium, que las incluyen. El modo anónimo ya viene activado en esta plantilla y funciona en todos los planes.

La encuesta real de la plantilla en un teléfono.

  • 13 preguntas listasUnos 4 min desde el teléfono.
  • La cambias a tu gustoPreguntas, respuestas y lógica.
  • Un informe listoUn gráfico por cada pregunta cerrada.
  • Exportación en todos los planesCSV, Excel y SPSS.

Los estudiantes saben qué funcionó en un curso mucho antes de las notas finales. Pregúntales de forma anónima, y el próximo grupo tendrá un curso mejor.

Las 13 preguntas de esta encuesta de evaluación del curso.

En el orden en que las ve el estudiante. La encuesta no pide nombre ni número de estudiante, y puedes cambiar cualquier pregunta.

El curso

  1. ¿Qué curso estás evaluando?

    Lista desplegable Obligatoria

    • [Curso 1]
    • [Curso 2]
    • [Curso 3]

    Para qué sirve. Una sola encuesta para varios cursos. Cambia los ejemplos por los nombres de tus cursos y cada respuesta queda ligada a su curso. Si tienes uno solo, borra la pregunta.

  2. ¿Este curso es obligatorio u optativo para ti?

    Opción única Obligatoria

    • Obligatorio
    • Optativo
    • Lo tomo por mi cuenta

    Para qué sirve. Quien eligió el curso y quien tuvo que tomarlo pueden calificarlo distinto. Compara los grupos antes de cambiar algo.

Calificación del curso y del docente

  1. En general, ¿cómo calificarías este curso?

    Valoración 1–5 Obligatoria

    Para qué sirve. Una nota por curso para comparar entre ciclos, grupos y cursos.

  2. ¿Qué tan de acuerdo estás con estas afirmaciones sobre el curso?

    Matriz Obligatoria

    • Los objetivos fueron claros
    • El contenido estaba bien organizado
    • La carga de trabajo fue razonable
    • Las evaluaciones correspondían a lo que se enseñó
    • Los materiales fueron útiles
    • Puedo aplicar lo que aprendí

    Escala: Totalmente en desacuerdo, En desacuerdo, Neutral, De acuerdo, Totalmente de acuerdo, No aplica

    Para qué sirve. Seis aspectos del curso en una misma escala de acuerdo, desde objetivos claros hasta si el estudiante puede aplicar lo aprendido. La fila más baja es por donde empezar. No aplica sirve para lo que el estudiante no vivió, así no cuenta como desacuerdo.

  3. ¿Qué tan de acuerdo estás con estas afirmaciones sobre el docente?

    Matriz Obligatoria

    • Explicó los temas con claridad
    • Preparaba bien las clases
    • Fomentó las preguntas y la participación
    • Dio retroalimentación útil sobre mi trabajo
    • Estuvo disponible fuera de clase

    Escala: Totalmente en desacuerdo, En desacuerdo, Neutral, De acuerdo, Totalmente de acuerdo, No aplica

    Para qué sirve. Cinco cosas que dependen del docente, calificadas aparte del curso, para no mezclar el contenido con la forma de enseñar.

Ritmo, carga de trabajo y asistencia

  1. ¿Qué te pareció el ritmo del curso?

    Opción única Obligatoria

    • Demasiado lento
    • Adecuado
    • Demasiado rápido

    Para qué sirve. Te dice si conviene bajar o subir el ritmo el próximo ciclo.

  2. ¿Qué tan difícil te resultó el curso?

    Opción única Obligatoria

    • Demasiado fácil
    • Algo fácil
    • Adecuado
    • Algo difícil
    • Demasiado difícil

    Para qué sirve. El nivel tal como lo vivieron los estudiantes. Léelo junto con la fila de carga de trabajo y las horas que dedicaron.

  3. En promedio, ¿cuántas horas a la semana le dedicaste al curso fuera de clase?

    Opción única

    • Menos de 2
    • 2–4
    • 5–7
    • 8–10
    • Más de 10

    Para qué sirve. La carga de trabajo en horas, no en impresiones. Compárala con las horas que prevé tu programa.

  4. ¿A cuántas clases asististe?

    Opción única

    • A todas
    • A la mayoría
    • Más o menos a la mitad
    • A menos de la mitad

    Para qué sirve. Pone cada respuesta en contexto: quien faltó a la mayoría de las clases vio otro curso.

  5. ¿Qué te ayudó más a aprender?

    Opción múltiple

    • Clases expositivas
    • Lecturas
    • Tareas y trabajos
    • Trabajo en equipo
    • Debates en clase
    • Videos
    • Tutorías
    • Otro, con sus propias palabras

    Para qué sirve. Las partes del curso que de verdad enseñaron. Mantenlas y dales más tiempo. La opción Otro recoge lo que falta en la lista.

En sus propias palabras

  1. ¿Qué funcionó bien y debería mantenerse?

    Respuesta abierta

    Para qué sirve. Lo que debe sobrevivir al próximo rediseño del curso.

  2. ¿Qué cambiarías para mejorar el curso?

    Respuesta abierta

    Para qué sirve. Sugerencias concretas para el próximo ciclo, en palabras de los estudiantes.

  3. ¿Recomendarías este curso a otros estudiantes?

    Opción única Obligatoria

    • Sí
    • No lo sé
    • No

    Para qué sirve. Un veredicto simple para seguir de un ciclo a otro. Tres opciones lo hacen rápido.

Usar esta plantilla

Cómo hacer la evaluación del curso con esta plantilla.

  1. 1

    Copia la encuesta

    Haz clic en “Usar esta plantilla” y crea una cuenta gratis o inicia sesión. La encuesta se copia a tu cuenta con las 13 preguntas. La copia te espera en tu lista de encuestas como borrador.

  2. 2

    Hazla tuya

    Pon los nombres de tus cursos en la primera pregunta. El modo anónimo ya viene activado en esta plantilla, en cualquier plan: mantenlo así antes de compartir el enlace. La pantalla de bienvenida ya les dice a los estudiantes que la encuesta es anónima.

  3. 3

    Compártela con los estudiantes

    Publica el enlace en la plataforma del curso o en el grupo de la clase, o muestra el código QR en la última diapositiva y deja los últimos diez minutos de clase para responder.

  4. 4

    Lee los resultados

    Las estrellas, las dos matrices y cada pregunta cerrada tienen su gráfico. Comparte con tu departamento un enlace de solo lectura al informe o exporta los datos.

Cómo leer los resultados de la evaluación del curso.

Una nota por curso

La calificación general en estrellas le da a cada curso un número para seguir. Desde el plan Básico, filtra las respuestas por curso o por obligatorio y optativo para compararlos.

Dónde el curso pierde a los estudiantes

Las dos matrices muestran con qué afirmaciones están menos de acuerdo. Una fila baja en carga de trabajo o evaluaciones apunta al programa; una fila baja en retroalimentación apunta a la enseñanza.

Qué mantener y qué cambiar

Las dos preguntas abiertas convierten las notas en una lista de tareas para el próximo ciclo. Exporta todo a Excel, CSV o SPSS en cualquier plan.

Cómo conseguir evaluaciones sinceras.

  1. Mantenla anónima y dilo

    El modo anónimo ya viene activado en esta plantilla. Mantenlo así antes de compartir el enlace y aclara a los estudiantes que sus respuestas no afectan sus notas.

  2. Pregunta en clase

    Muestra el código QR y deja diez minutos al final de la última sesión, mientras todos siguen en el salón.

  3. Repite las mismas preguntas cada ciclo

    La misma calificación y las mismas afirmaciones en cada ciclo te dejan ver si los cambios funcionaron.

  4. Cierra el ciclo

    Cuéntale al siguiente grupo qué cambiaste a partir de la última evaluación. Responden con más cuidado cuando ven que sirve.

Más preguntas que puedes agregar a la evaluación del curso.

No vienen en la plantilla. Agrega cualquiera en el editor con unos pocos clics.

Aprendizaje

  • ¿Cuánto mejoró este curso tus habilidades en la materia?
  • ¿A qué tema te gustaría dedicarle más tiempo?
  • ¿El curso te preparó para el siguiente curso del programa?

Cursos en línea e híbridos

  • ¿Qué tan fácil fue encontrar los materiales en la plataforma?
  • ¿Qué tan útiles fueron las clases grabadas?
  • ¿Tuviste problemas técnicos durante el curso?

Evaluación y calificaciones

  • ¿Los criterios de calificación estaban claros antes de cada trabajo?
  • ¿Qué tan rápido recibiste tus calificaciones?
  • ¿El examen reflejó los temas vistos en clase?

Preguntas sobre esta plantilla

¿Qué preguntas debe incluir una encuesta de evaluación del curso?

Una calificación general, afirmaciones sobre el curso (objetivos, organización, carga de trabajo, evaluaciones, materiales) y sobre el docente (claridad, preparación, retroalimentación, disponibilidad), el ritmo y la dificultad, el tiempo de estudio y lo que el estudiante mantendría o cambiaría. Esta plantilla lo pregunta todo en trece preguntas.

¿La evaluación del curso es anónima?

La encuesta no pide nombre ni número de estudiante, y el modo anónimo ya viene activado en esta plantilla. Mantenlo así antes de compartir el enlace. Funciona en todos los planes, incluido el Gratis, y también oculta la dirección IP, el país, el navegador y el dispositivo de cada persona en el informe y en la exportación.

¿Una sola encuesta sirve para varios cursos?

Sí. Pon tus cursos en la primera pregunta y cada respuesta queda ligada a su curso. Desde el plan Básico también puedes pasar el curso en el enlace como variable oculta y borrar la pregunta.

¿Cuándo conviene aplicar la evaluación del curso?

En la última semana del curso, antes del examen final o justo después de la última clase, cuando los estudiantes todavía recuerdan los detalles. Una revisión breve a mitad del ciclo te deja corregir problemas para el mismo grupo.

¿Sirve para un curso en línea?

Sí. Publica el enlace en la plataforma del curso o mándalo por correo. Cambia “clases” por “lecciones” o “módulos” si así se organiza tu curso.

Descubre qué piensan tus estudiantes del curso.

El modo anónimo ya viene activado. Copia la encuesta, mantenlo así y comparte el enlace en tu última clase.